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“三創新”打造思政精品課

思政課作為培育學生理想信念、道德情操、品格意志的主陣地,肩負著塑造學生正確的世界觀、價值觀、人生觀的重任。深化思政課改革,就是要讓思政課的內容與形式緊扣時代主題,化空、虛、老為實、硬、新,化學生被動學為主動悟,切實啟迪學生心智、引導學生思想,并固化到日常的言行中,深植在心靈里。為攻克學校思政課這一難關,福建省漳州市著力改革創新, 走出一條富有特色的思政課改革新路。

以機制創新強化要素保障。思政課改革是一項系統工程,需要黨政齊抓共管、部門協同推進、學校全面落實。漳州市注重“三個抓好”、強化要素保障。抓好整體謀劃,使活動載體“實”起來。推進思政課改革需要實在管用的活動載體和平臺作為支撐。2019年,漳州市委教育工委、市教育局在全省率先啟動“新時代實施思想政治理論課六大行動”,從思政課研討會、精品思政課題研究、課堂教學比武、思政課教師研修、名優教師培訓、教學優質資源開發推廣六個方面,統籌推動全市思政課的教學研究、師資培訓和資源建設,創新活動載體,使思政課改革落到實處。

抓好頂層設計,使制度保障“硬”起來。制度要落實,頂層設計是關鍵。2020年,漳州市委教育工作領導小組印發《深化新時代學校思想政治理論課改革創新行動任務清單》,其中提出20條具體措施,逐一明確責任單位,實現了任務項目化、項目清單化、清單具體化,從工作格局、隊伍建設、支持保障等方面強力推動改革,使思政課改革有硬任務、硬指標、硬措施。

抓好師資培訓,使隊伍素質“強”起來。教師是思政課改革的關鍵,教師素質的高低決定著思政課的成效。漳州市發揮谷文昌干部學院培訓基地優勢,每年開展思政課教師業務培訓。2020年組織首批100名優秀思政課教師舉辦專題培訓和現場教學,著力打造一支高素質的思政課教師隊伍。同時,組建宣講團開展全市名師思政示范課巡講活動,以名師示范帶動持續提高思政課教師專業水平。

以課程創新提高教學實效。漳州市從“三個著眼”統籌推進課程內容建設和教學方法改革,提高課程教學實際效果。

著眼于課堂教學,推進思政示范課建設。為全面提高教學質量,漳州市每年舉辦一屆思政課教師教學技能大賽,每屆評選30節市級示范課,作為全市思政課教師培訓學習材料。3年來,共選送獲評省級中小學思政示范課建設項目22節,有效引導全市思政課教師精心設計課堂教學目標、內容和形式,推動教材內容向教學內容轉化。

著眼于校園文化,促進學校思政課向縱深發展。漳州市把校園文化作為思政課教學的重要陣地,結合黨史學習教育,以誦讀、演講、征文、微拍、慕課等形式舉辦全市校園文化節、校園讀書節,并廣泛開展英烈事跡巡回展覽、唱紅色閩南童謠等系列活動,增強思想政治教育的親和力。

著眼于社會實踐,推動思政課向校外拓展。校外社會實踐活動是思政課的延伸和有效補充。漳州市發揮“黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多”的優勢,充分挖掘具有地方特色的課程資源,全市建成了多個愛國主義教育基地、學生社會實踐基地、勞動教育基地,每年組織15萬人次以上的學生參與校外社會實踐教育,讓學生在活動中提升思想境界。

以教研創新促進專業成長。構建思政課教研新體系是有效推進思政課改革的重要途徑。漳州市從“三個著手”創新教研平臺,促進思政課教師專業成長。

著手辦好一年一屆研討會,在研究探討中提高教師專業水平。漳州市連續兩年舉辦“八個相統一”思政課改革創新研討會,組織全市思政課教師共同研究思政課教學改革的方向和舉措,推動思政課大中小一體化建設。

著手建好網絡平臺,在破解思政課建設難題中提升教師理論水平。漳州市探索建立高校思政課教學創新中心,針對思政課建設的重大理論和現實問題,結合學生思想實際集中研究破解思路和對策,推動教學方式方法的改革創新。目前,漳州市正建設思政優質精品課程資源網絡平臺,將研究制作上傳一批精品思政課,示范帶動提升全市思政課教學水平。

著手評好課題與案例,在深入課題研究和案例編寫中提升教師科研水平。漳州市圍繞當前思政課教學改革的難點和瓶頸,立項開展“八個相統一”精品思政課專項研究課題36項。3年來還組織專家評審確立德育研究課題350項,已結題186項,評審匯編了抗擊疫情的思政課優秀案例39個、中小學班主任工作優秀案例33個,形成一大批可復制能推廣的優秀研究成果,并全力做好這些優秀課題、案例的應用推廣。

(作者:黃江輝 福建省漳州市教育局局長)

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